{"id":3765,"date":"2019-05-27T11:20:24","date_gmt":"2019-05-27T11:20:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lopselis.darzelis.mickunai.vilniausr.lm.lt\/?p=3765"},"modified":"2019-05-27T11:54:51","modified_gmt":"2019-05-27T11:54:51","slug":"wyjazd-edukacyjny-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lopselis.darzelis.mickunai.vilniausr.lm.lt\/?p=3765","title":{"rendered":"Doskonalenie kwalifikacji zawodowych we Francji"},"content":{"rendered":"\n

W dniach 13-16 maja b.r. dyrektor \u017c\u0142obka-przedszkola w Mickunach mia\u0142a mo\u017cliwo\u015b\u0107 bra\u0107 udzia\u0142 w kilkudniowych sta\u017cach zawodowych, kt\u00f3re to odby\u0142y si\u0119 w mie\u015bcie Poitier, Francja. Projekt ten by\u0142 finansowany z funduszy Unii Europejskiej i jest cz\u0119\u015bci\u0105 programu Erasmus+. <\/p>\n\n\n\n

Celem tego wyjazdu by\u0142o zapoznanie si\u0119 z systemem edukacyjnym Francji, sp\u0119dzi\u0107 kilka dni w obecno\u015bci ekspert\u00f3w edukacji wczesnoszkolnej, odwiedzi\u0107 instytucj\u0119 wczesnoszkoln\u0105 miasta Poitier, a tak\u017ce dyskutowa\u0107 na tematy wa\u017cne i bardzo wa\u017cne ze sfery edukacji wczesnoszkolnej na poziomie mi\u0119dzynarodowym, tak jak w sta\u017cach bra\u0142o udzia\u0142 25 przedstawicieli 13 pa\u0144stw.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Pobyt w przedszkolu francuskim bardzo si\u0119 r\u00f3\u017cni od pobytu w naszym przedszkolu, po pierwsze dlatego, \u017ce edukacjia odbywa si\u0119 w okre\u015blonych godzinach (6 godz. dziennie) a tradycyjnie ka\u017cd\u0105 \u015brod\u0119 maj\u0105 woln\u0105 od ucz\u0119szczania do przedszkola, kiedy to dziecko potrzebuje opieki, kt\u00f3ra jest poza godzinami wyznaczonymi na edukacj\u0119, rodzic musi sam zabezpieczy\u0107 dziecku opiek\u0119, b\u0105d\u017c p\u0142ac\u0105c za us\u0142ugi prywatne, bad\u017c sp\u0119dzaj\u0105c z dzieckiem wi\u0119cej czasu samodzielnie. Dziecko w przedszkolu, ju\u017c od najm\u0142odszego wieku, czyli od 2 lat, jest szykowane do bycia uczniem, w tym przedszkolu, gdzie odbywa\u0142o si\u0119 spotkanie, zauwa\u017cono, \u017ce widnieje brak zabawek edukacyjnych (jest, ale niedu\u017co), dzieci pracuj\u0105 najcz\u0119\u015bciej w grupkach (w grupie zazwyczaj jest powy\u017cej 20 dzieci, dzie\u0107mi opiekuje si\u0119 Nauczyciel albo Nauczycielka, a tak\u017ce panie do pomocy). Do tego w grupach, mimo du\u017cej ilo\u015bci dzieci, nie ma dzieci\u0119cego ha\u0142asu, panuje twarda dyscyplina, ka\u017cde z dzieci wie za co jest odpowiedzialne, co musi robi\u0107, b\u0105d\u017c jak si\u0119 musi zachowywa\u0107. A ju\u017c jak wybiegaj\u0105 na plac przedszkolny do zabawy, przypominaj\u0105 nam ju\u017c naszych dzieci, tylko \u017ce my mamy lepiej, bo nasze dzieci biegaj\u0105 po trawie, czuj\u0105 przyrod\u0119 i maj\u0105 zielono dooko\u0142a, a w odwiedzanym przedszkolu maj\u0105 na placu zabaw beton. Ca\u0142a dzia\u0142alno\u015b\u0107 plac\u00f3wki wczesnoszkolnej jest bardzo srogo kontrolowana przez prawo, wszystko jest splanowane, nauczyciele s\u0105 zobowi\u0105zani wykonywa\u0107 polecenia, nasi nauczyciele maj\u0105 akurat wi\u0119cej wolno\u015bci w planowaniu codzienno\u015bci dziecka w przedszkolu. Mimo tego warto te\u017c podkre\u015bli\u0107, \u017ce w\u015br\u00f3d przedszkoli francuskich do\u015b\u0107 popularna jest metodyka Montessorri. <\/p>\n\n\n\n

Podczas tej wizyty odbywa\u0142y si\u0119 tak\u017ce szkolenia, dyskusje i prezentacje o tym, jak dzia\u0142aj\u0105 przedszkola i szko\u0142y pocz\u0105tkowe w poszczeg\u00f3lnych pa\u0144stwach. Ka\u017cde pa\u0144stwo ma to, co by mo\u017cna by\u0142o wypo\u017cyczy\u0107 i zastosowa\u0107 w dzia\u0142alno\u015bci naszych plac\u00f3wek jako dobr\u0105 praktyk\u0119, ale te\u017c s\u0105 rzeczy, kt\u00f3re nigdy by si\u0119 w naszych plac\u00f3wkach nie przy\u017cy\u0142y, np. rezygnacja z posi\u0142ku dla dzieci, zamiast tego mie\u0107 przek\u0105ski (przyniesione z domu), albo np. nie mie\u0107 zmiennego obuwia w przedszkolu, albo \u017ce od 2 latek rezygnowa\u0107 z dzieci\u0144stwa i zaczyna\u0107 szykowa\u0107 dziecko do szko\u0142y. <\/p>\n\n\n\n

Udzia\u0142y w takiego typu spotkaniach daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 szerzej spojrze\u0107 na dzia\u0142alno\u015b\u0107 przedszkoli poza granicami naszego pa\u0144stwa i poraz kolejny skojarzy\u0107, \u017ce to co tworzymy w naszych przedszkolach jest i mo\u017ce by\u0107 przyk\u0142adem do na\u015bladowania dla innych pa\u0144stw, i \u017ce my mamy u siebie dobrze, mimo owszem problematycznych sytuacji, kt\u00f3re s\u0105 r\u00f3wnie\u017c codzienno\u015bci\u0105 plac\u00f3wki. Do tego zostaj\u0105 nawi\u0105zywane \u015bcis\u0142e kontakty z innymi nauczycielami i dyrektorami plac\u00f3wek wczesnoszkolnych, co d\u0105zy ku temu, \u017ce znajduj\u0105 si\u0119 mo\u017cliwo\u015bci tworzy\u0107 i realizowa\u0107 nowe projekty i nowe spotkania, wi\u0119c warto z tego korzysta\u0107.<\/p>\n\n\n\n

W artykule jest przekazywane zdanie autora, i ani Komisja Europejska ani Agencja Narodowa nie jest odpowiedzialna za tre\u015b\u0107 artyku\u0142u.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n