Na zaproszenie dyrektor placówki, Joanny Sawickiej, został zorganizowany edukacyjny wyjazd, który miał na celu nie tylko zapoznanie się z codziennością działania nowo założonej placówki (tak jak liczą 5-lecie działalaności) ale też dzielenie się dobrą praktyką prac, doświadczeniem i ze strony naszej placówki było zobowiązanie, przeprowadzić szkolenie praktyczne dla nauczycieli, na temat możliwości brania udziału w projektach międzynarodowwych, takich jak projekty eTwinningu i projekty Eramus+. Żłobek-przedszkole w Mickunach realizuje pomyślnie już 2 projekt Erasmus+, do tego ma za sobą kilka udanych projektów eTwinningu, które to zostały odznaczone nagrodą Narodowej jakości projektu.
Nauczyciele obu placówek mieli możliwość bliskiego obcowania, prowadzenia dyskusji na temat różnic i podobieństw działania placówek, otrzymaliśmy dobrą praktykę wdrażania inowacji do procesu edukacji w placówkach, takie jak: programowanie, Robotyka a także pracowanie z dziećmi według metodyki Orffa, nowe wiadomości sprzyjają motywacji i chęci pogłębienia wiedzy, by wypróbować nowe metodyki w naszej placówce i wdrożyć to w życie praktyczne placówki.
Podczas tej wizyty zwiedziliśmy nie tylko przedszkole, ale także odwiedziliśmy siedzibę zespołu pieśni i tańca „Śląsk”, gdzie dla nauczycieli zostały przeprowadzone praktyczne szkolenia z tańców ludowych, te wiadomości będą wykorzystane w codzienności pracy z dziećmi. Nauczyciele zwiedziły też Jasną Górę, udział we Mszy św. w Kaplicy cudownego obrazu Matki Bożej wywarł na wszystkich bardzo mocne wrażenie.
Niektórzy nauczyciele naszej placówki, po raz pierwszy mieli możliwość odwiedzić Jasną Górę, oraz po raz pierwszy brali też udział w takiej edukacyjnej wycieczce, kiedy to wszystko zorganizowaliśmy same. Jesteśmy wdzięczne za możliwość realizowania takiego projektu, w imieniu nauczycieli żłobka-przedszkola składam podziękowanie za chęć wsparcia naszej inicjatywy Samorządowi rejonu Wileńskiego, takie wyjazdy jak najbardziej są owocne, gdyż nauczyciel praktycznie może wyczuć i wziąć udział w codzienności innej placówki, gdyż każdy nauczyciel, każda placówka ma sie czym podzielić. Współpraca oddalona jest też pożyteczna, ale wpsółpraca praktyczna, z możliwością bycia razem przynajmniej przez chwilę sprzyja jeszcze bardziej pozytywnemu rezultatu działalności, motywując też nauczyciela do pracy.