- Czego do szczęścia potrzebuje dziecko?
- Co to jest przestrzeń edukacyjna?
- Jakie są formy środowisk edukacyjnych?
- Na czym opiera się praca wychowawczo-dydaktyczna , że ważny jest kontakt dziecka z przyrodą.
- Jak dziecko wyraża zaciekawienie otaczającym światem
- Jak dziecko poznaje przyrodę w przedszkolu: przez spacery, przez planowane wycieczki, oglądanie filmików.
- Jakie środowiska przyrodnicze są w naszym przedszkolu. A także podzieliło się planami na przyszłość, jak nasza wspólnota chce wzbogacić środowisko edukacyjne naszego przedszkola.
Następnie wszyscy udali się na plac zabaw, gdzie nasze nauczycielki przeprowadziły serię zabaw przykładowych, jak można urozmaicić pobyt dziecka na podwórku, tylko że wypróbowane te zabawy nie były z dziećmi a z gośćmi.